Category Archives: Enseignement

Virtual Geology – Field trips 360° pour une pédagogie innovante

La visite géologique des falaises d’Etretat sur Virtual Geology

Virtual geology (https://virtualgeology.u-bourgogne.fr/) est un projet expérimental de e-learning basé sur la réalité virtuelle immersive en géologie sur le terrain et sur la visualisation 3D d’échantillons géologiques. Il est fondé sur la mise en ligne de visites virtuelles immersives 360° sur le terrain, sur des sites reconnus d’intérêt formateur, et montrant avec précision et détails, les caractéristiques des objets géologiques. Ce nouvel outil pédagogique permet de compléter la formation terrain des étudiants en géologie par la multiplication des expériences de terrain. Cette nouvelle approche de la géologie sur terrain en immersion virtuelle rend également possible l’étude de sites reconnus pédagogiquement intéressants, mais trop éloignés du lieu d’enseignement.  Une autre partie du projet est consacrée à la mise en ligne de modèles 3D d’échantillons et de fossiles. Les fossiles illustrent les travaux pratiques de 1er année de la filière SVTE à l’Université de Bourgogne. Les échantillons 3D présentent les différentes classifications des roches sédimentaires, endogènes et métamorphiques. Virtual geology est un projet financé par RITM-BFC (Réussir – Innover – Transformer – Mobiliser en Bourgogne Franche-Comté), dirigé par Jean-François Buoncristiani, en collaboration avec Pascal Neige, Emmanuelle Vennin, Christophe Thomazo et moi-même, et mis en forme par eScientielle.

Ecole de terrain en géologie, Avril – Mai 2015

Emmanuelle Vennin et Jean-François Buoncristiani sur un affleurement avec les étudiants en L3STE

Emmanuelle Vennin et Jean-François Buoncristiani sur un affleurement avec les étudiants en L3STE

diapoVoir le diaporama ici. Voir le diaporama de J.F. Buoncristiani ici.

Comme chaque année, les étudiants en L3 Sciences de la Terre et de l’Environnement de l’Université de Bourgogne ont suivi une école de terrain pour un total d’une semaine. Ce stage les a amené à découvrir les exploitations minières du Morvan, les formations sédimentaires du Jura, la tectonique alpine et les formations glaciaires aux alentours de Chamonix…

Un premier modèle 3D réalisé par photogrammétrie et une perche de 3m dans le Morvan lors de l’école de terrain des L3 STE

 

skechfabIl est bien connu que l’extraction minière, les procédés de concentration et de transformation du minerai en métal contribuent à la libération des métaux naturellement présents dans les roches en les rendant plus facilement biodisponibles. Le territoire du Parc Naturel Régional du Morvan recèle de nombreux sites miniers qui, bien qu’inexploités aujourd’hui, demeurent des sources potentielles d’éléments traces métalliques pour les environnements de surface. C’est donc aux alentours de Larochemillay que les étudiants en L3 Sciences de la Terre de l’Université de Bourgogne ont réalisé leur première journée dans le cadre de l’école de terrain en géologie qui se tient chaque année au printemps. Le but était de prospecter la zone afin d’identifier des anomalies géomorphologiques pouvant être mises en relation avec d’anciennes zones d’extraction, de transformation du métal, ou de charbonnage. Les cartes ainsi dressées doivent être comparées aux cartes de pollution établies par Estelle Camizuli (cf site) dans le cadre de son doctorat. 

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Ecole de terrain en géologie, Avril 2014

Les étudiants de L3 dans la vallée de Chamonix

Les étudiants de L3 dans la vallée de Chamonix

diapoVoir le diaporama ici. Voir le diaporama de J.F. Buoncristiani ici.

Comme chaque année, les étudiants en L3 Sciences de la Terre et de l’Environnement de l’Université de Bourgogne ont suivi une école de terrain sur une semaine. Ce stage les a amené à découvrir les exploitations minières du Morvan, les formations sédimentaires du Jura ainsi que les traces de dinosaures, la tectonique alpine et les formations glaciaires aux alentours de Chamonix…

Sujet de stage en photogrammétrie et morphométrie 3D pour étudiant en M1

Objet reconstitué par photogrammétrie

Objet reconstitué par photogrammétrie

Le sujet “Modélisation 3D par photogrammétrie d’un lot de haches à rebord de l’Age du Bronze. Comparaison avec les dessins” est proposé aux étudiants du M1 ETEC.

Même s’il s’agit d’une application typiquement archéologique, les techniques mises en œuvre peuvent être facilement transférées vers d’autres disciplines. L’étudiant devra être familier avec l’outil informatique. Des connaissances approfondies en statistiques et en programmation ne sont pas indispensables, mais le candidat ne doit pas être effrayé par l’apprentissage de nouvelles techniques. Equipe encadrante: Josef Wilczek,  Maréva Gabillot, Nicolas Navarro et moi-même.

Géotraverse 2013

Les étudiants en L3 STE devant un affleurement

Les étudiants en L3 STE devant un affleurement

diapoVoir le diaporama ici.

Comme chaque année, les étudiants en L3 Sciences de la Terre et de l’Environnement de l’Université de Bourgogne ont suivi une école de terrain sur une semaine. Ce stage les a amené à découvrir les exploitations minières du Morvan, les formations karstiques aux alentours de Nuit-Saint-Georges, la tectonique alpine et les formations glaciaires aux alentours de Chamonix…

La vidéo du stage de terrain des Master 1 GBS à Digne

Le vélodrome

Voir la vidéo en basse définition  (ici).

Comme chaque année, les étudiants en Masters 1 ETEC parcours Géobiosphère ont effectué un stage de terrain en géologie d’une semaine dans la région de Digne (encadrement Jean-François Deconinck & Pierre Pellenard). Il s’agit d’un stage de cartographie en contexte sédimentaire fortement tectonisé.

Terrain des M2 AGE à Bibracte 2011 avec les 1eres du LEGTA

Cette année les étudiants en Master 2 AGES ont réalisé un stage de recherche à Bibracte du 3 au 7 octobre. Ce stage s’est effectué en compagnie des 1eres du lycée agricole de Auxerre. Tous ont bénéficié de l’infrastructure exceptionnelle du Centre Archéologique Européen du Mont Beuvray.  Après une présentation du site de Bibracte et une visite du musée, les ateliers ont consisté à :

1. Réaliser une fouille d’un atelier métallurgique,
2. Réaliser une topographie grossière sur une surface d’environ 1 ha autour du site métallurgique,
3. Réaliser trois microtopographies sur des édifices miniers,
4. Collecter des thalles de lichens afin d’évaluer la pollution atmosphérique induite par les mines,
5. Evaluer la biodiversité des sols en fonction des activités qui y ont pris place dans le passé.

L’Yonne Républicaine reprend l’information (ici)

Les lycéens ont réalisé un blog qui présente leur activité (ici).

Voir le diaporama du terrain (ici); vidéo à venir! Read more »

Enseignement: Les exercices de statistiques corrigés sous la forme de vidéos

A partir de cette année, les exercices de statistiques utilisant la calculette seront corrigés sous forme de vidéos accessibles à partir de la section “Enseignement” du site. Dans la mesure du possible, deux corrigés seront proposés: l’un pour les modèles CASIO, type GRAPH 35 et supérieur, l’autre pour les modèles TEXAS INSTRUMENT, type Ti 83. Attention, ces vidéos ne se substituent pas aux travaux dirigés. Elles ont un but purement technique!

Terrain Master 2 AGES 2010

 

La vidéo du stage de terrain des Master 2 AGES à Bibracte est disponible (me contacter pour une version DVD en format HD).

Géotraverse 2011

Les étudiants de L3 sur une coupe géologique

Les photos de la Géotraverse 2011 sont en ligne!